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孟(mèng )行悠发(fā )神经突(tū )然中二(èr )就算了(le )，他配(pèi )合什么(me )？

下周(zhōu )一教育局有领导来学校检查工作，请各班周(zhōu )五打扫(sǎo )好班级(jí )卫生，另外, 黑(hēi )板报必(bì )须在周(zhōu )日晚自(zì )习之前完工, 不得留白，否则扣班级操行分。

她撑头(tóu )打量迟(chí )砚，试(shì )图在他(tā )脸上看(kàn )出一丝(sī )一毫不(bú )自在的闪躲，然而什么都没有。

孟行悠摸出手机，把上午(wǔ )找好的(de )图翻出(chū )来，放(fàng )在桌子(zǐ )上给大(dà )家看。

人生起起伏伏大喜大悲祸福得失，不过如此(cǐ )。

班上(shàng )同学都(dōu )去上课(kè )，教室(shì )里只有(yǒu )她一个(gè )人，孟(mèng )行悠享受这难得的独处时光。

不想再碰见迟(chí )砚，孟(mèng )行悠拉(lā )着楚司(sī )瑶穿过(guò )两栋楼(lóu )之间的(de )长廊，从另一(yī )栋教学楼走下去。

迟砚看着她的眼睛，孟行(háng )悠为了(le )表示自(zì )己的诚(chéng )意，也(yě )故作坦(tǎn )坦荡荡(dàng )地看着(zhe )她。

人生起起伏伏大喜大悲祸福得失，不过(guò )如此。

最后一(yī )节音乐(lè )课，孟(mèng )行悠要(yào )留在教(jiāo )室画黑(hēi )板报的人物草稿，让楚司瑶帮忙给老师请了(le )假。